课堂内外:教师版
課堂內外:教師版
과당내외:교사판
OPEN CLASS Teachers Version
2012年
9期
72-72,74
,共2页
记叙%写作%教学%例文
記敘%寫作%教學%例文
기서%사작%교학%예문
许多同学会觉得,从小学到初中再到高中,记叙文越写越困惑,越写越没档次。究其原因,普遍存在选材幼稚、老套,情节没有吸引力,语言乏味等问题。高中生如何提高记叙文写作水平,笔者认为,在教学实践中要努力增强三点意识,争取提升记叙文的品味。好的记叙文要具备许多要素,高中生要认真加强阅读积累、不断深入思考、积极取长补短,才能写出让自己满意、符合高中阶段要求的佳作。
許多同學會覺得,從小學到初中再到高中,記敘文越寫越睏惑,越寫越沒檔次。究其原因,普遍存在選材幼稚、老套,情節沒有吸引力,語言乏味等問題。高中生如何提高記敘文寫作水平,筆者認為,在教學實踐中要努力增彊三點意識,爭取提升記敘文的品味。好的記敘文要具備許多要素,高中生要認真加彊閱讀積纍、不斷深入思攷、積極取長補短,纔能寫齣讓自己滿意、符閤高中階段要求的佳作。
허다동학회각득,종소학도초중재도고중,기서문월사월곤혹,월사월몰당차。구기원인,보편존재선재유치、로투,정절몰유흡인력,어언핍미등문제。고중생여하제고기서문사작수평,필자인위,재교학실천중요노력증강삼점의식,쟁취제승기서문적품미。호적기서문요구비허다요소,고중생요인진가강열독적루、불단심입사고、적겁취장보단,재능사출양자기만의、부합고중계단요구적가작。