技术经济
技術經濟
기술경제
Technical economy
2012年
9期
7-11
,共5页
吸收能力%维度划分%组织学习
吸收能力%維度劃分%組織學習
흡수능력%유도화분%조직학습
absorptive capacity%dimensions division%organizational learning
基于251家企业样本的实证研究表明，将吸收能力划分为探索性学习、转化性学习、挖掘性学习三个维度具有较高的构念效度，并建议后续研究延续并采纳此构念，最后提出未来研究应重点考察吸收能力的动态性及与其相对应的解吸能力。
基于251傢企業樣本的實證研究錶明，將吸收能力劃分為探索性學習、轉化性學習、挖掘性學習三箇維度具有較高的構唸效度，併建議後續研究延續併採納此構唸，最後提齣未來研究應重點攷察吸收能力的動態性及與其相對應的解吸能力。
기우251가기업양본적실증연구표명，장흡수능력화분위탐색성학습、전화성학습、알굴성학습삼개유도구유교고적구념효도，병건의후속연구연속병채납차구념，최후제출미래연구응중점고찰흡수능력적동태성급여기상대응적해흡능력。
Using the data of 251 firms,this paper empirically studies the high construction validity of dividing absorptive capacity into the di- mensions of exploratory, transformative and exploitative learning. Then it suggests that this dimension division should be adopted in future re- search,and the dynamic attribute of absorptive capacity and the opposite process named desorptive capacity should be focused on.
