CAJ | 학술논문

2001年进行的课程改革，可以说是建国以来先后五次课改中力度最大的、范围最广的一次，其理念如：促进课程的适应性和课程管理的民主化；重建课程结构，促进学生和谐地、有个性地发展；提升学生的主体性和注重学生经验；课程向日常生活的回归等，可以说与世界课程改革的趋势是一致的。它不但注重学生基础学力的提高，注重信息素养的养成，注重创造性与开放性思维的培养，而且强调了价值观教育和道德教育，强调了三维目标在教学中的地位。同年秋面世的语文新教材以其优美的文章，精巧的设计，富有时代性、趣味性的内容广受师生的欢迎，同时也十分忠实地体现了课改的理念。
2001년진행적과정개혁，가이설시건국이래선후오차과개중력도최대적、범위최엄적일차，기이념여：촉진과정적괄응성화과정관리적민주화；중건과정결구，촉진학생화해지、유개성지발전；제승학생적주체성화주중학생경험；과정향일상생활적회귀등，가이설여세계과정개혁적추세시일치적。타불단주중학생기출학력적제고，주중신식소양적양성，주중창조성여개방성사유적배양，이차강조료개치관교육화도덕교육，강조료삼유목표재교학중적지위。동년추면세적어문신교재이기우미적문장，정교적설계，부유시대성、취미성적내용엄수사생적환영，동시야십분충실지체현료과개적이념。