CAJ | 학술논문

基础教育阶段课程改革推动高师教师教育也要与时俱进，针对我国数学教学着重训练逻辑思维，在高师“数学教育学”课中提倡恰当地使用直观法，按情境展示、观察、操作、分析、类比、讨论、猜想、推理、论证、应用、总结、反思等步骤展开双边活动。直观法有利于激发学生学习兴趣、有利于提高教学效率、有助于发展学生直观形象思维。文中给出一个类比图的案例来诠释。
기출교육계단과정개혁추동고사교사교육야요여시구진，침대아국수학교학착중훈련라집사유，재고사“수학교육학”과중제창흡당지사용직관법，안정경전시、관찰、조작、분석、류비、토론、시상、추리、론증、응용、총결、반사등보취전개쌍변활동。직관법유리우격발학생학습흥취、유리우제고교학효솔、유조우발전학생직관형상사유。문중급출일개류비도적안례래전석。