语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2013年
22期
38-39,49
,共3页
《风筝》%鲁迅%情感形态%叙述策略
《風箏》%魯迅%情感形態%敘述策略
《풍쟁》%로신%정감형태%서술책략
本文通过文本细读发掘鲁迅《风筝》一文叙述的智慧,进而探寻文本的文化意蕴与作者的情感形态.少年时期鲁迅毁坏小兄弟的风筝虽是一种“精神虐杀”,却也体现了作为兄长的他对兄弟和家族的责任.二十年后的叙事通过叙述时间与故事时间的错位,形成了几个不同的“我”的形象,这种形象的差异体现了鲁迅的深刻自责;文章也由自以为是的不可靠叙述者转为真挚可靠;链接鲁迅作于1919年的《我的兄弟》,显然本文深刻细腻得多,暗示了作者的深刻自省.在文章首尾鲁迅借萧瑟寒肃的环境描写和隐晦含蓄的心理描写,抒发了为小兄弟那样没有醒悟、继续沉默的国民灵魂而悲哀的心情.总之,《风筝》既牵起了鲁迅对家族的责任、对兄弟的深情,也牵起了为广大被精神虐杀的中国人而悲哀的大爱情怀.
本文通過文本細讀髮掘魯迅《風箏》一文敘述的智慧,進而探尋文本的文化意蘊與作者的情感形態.少年時期魯迅燬壞小兄弟的風箏雖是一種“精神虐殺”,卻也體現瞭作為兄長的他對兄弟和傢族的責任.二十年後的敘事通過敘述時間與故事時間的錯位,形成瞭幾箇不同的“我”的形象,這種形象的差異體現瞭魯迅的深刻自責;文章也由自以為是的不可靠敘述者轉為真摯可靠;鏈接魯迅作于1919年的《我的兄弟》,顯然本文深刻細膩得多,暗示瞭作者的深刻自省.在文章首尾魯迅藉蕭瑟寒肅的環境描寫和隱晦含蓄的心理描寫,抒髮瞭為小兄弟那樣沒有醒悟、繼續沉默的國民靈魂而悲哀的心情.總之,《風箏》既牽起瞭魯迅對傢族的責任、對兄弟的深情,也牽起瞭為廣大被精神虐殺的中國人而悲哀的大愛情懷.
본문통과문본세독발굴로신《풍쟁》일문서술적지혜,진이탐심문본적문화의온여작자적정감형태.소년시기로신훼배소형제적풍쟁수시일충“정신학살”,각야체현료작위형장적타대형제화가족적책임.이십년후적서사통과서술시간여고사시간적착위,형성료궤개불동적“아”적형상,저충형상적차이체현료로신적심각자책;문장야유자이위시적불가고서술자전위진지가고;련접로신작우1919년적《아적형제》,현연본문심각세니득다,암시료작자적심각자성.재문장수미로신차소슬한숙적배경묘사화은회함축적심리묘사,서발료위소형제나양몰유성오、계속침묵적국민령혼이비애적심정.총지,《풍쟁》기견기료로신대가족적책임、대형제적심정,야견기료위엄대피정신학살적중국인이비애적대애정부.
