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2013年
23期
156
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高校教学管理%改革%人本化路径
高校教學管理%改革%人本化路徑
고교교학관리%개혁%인본화로경
高校教学管理的职责任务是为学校教师和学生服务,最终目标是提高学生培养的质量.推动高校教学管理改革,根本是要依靠学校教师和学生的大力支持,关键是要发挥全校师生的共同参与力量,形成良好的教学管理文化.在高校教学管理过程中实施人本化改革,重要价值是在推动人本思想在高校教学管理中的应用,引导高校教学管理走人本化的改革路线.本文从四个方面进行人本化路径探索,一是全面推动人本化的学校管理文化建设,二是切实树立人本化的高校教学管理理念,三是高校教学管理中尊重教师的主体意愿,四是鼓励引导学生参与学校教学管理过程.
高校教學管理的職責任務是為學校教師和學生服務,最終目標是提高學生培養的質量.推動高校教學管理改革,根本是要依靠學校教師和學生的大力支持,關鍵是要髮揮全校師生的共同參與力量,形成良好的教學管理文化.在高校教學管理過程中實施人本化改革,重要價值是在推動人本思想在高校教學管理中的應用,引導高校教學管理走人本化的改革路線.本文從四箇方麵進行人本化路徑探索,一是全麵推動人本化的學校管理文化建設,二是切實樹立人本化的高校教學管理理唸,三是高校教學管理中尊重教師的主體意願,四是鼓勵引導學生參與學校教學管理過程.
고교교학관리적직책임무시위학교교사화학생복무,최종목표시제고학생배양적질량.추동고교교학관리개혁,근본시요의고학교교사화학생적대력지지,관건시요발휘전교사생적공동삼여역량,형성량호적교학관리문화.재고교교학관리과정중실시인본화개혁,중요개치시재추동인본사상재고교교학관리중적응용,인도고교교학관리주인본화적개혁로선.본문종사개방면진행인본화로경탐색,일시전면추동인본화적학교관리문화건설,이시절실수립인본화적고교교학관리이념,삼시고교교학관리중존중교사적주체의원,사시고려인도학생삼여학교교학관리과정.
