教师
教師
교사
TEACHER
2013年
34期
74
,共1页
小学数学%低年级%计算教学
小學數學%低年級%計算教學
소학수학%저년급%계산교학
在小学低年级数学教学中数和代数的内容较多,计算教学承担着初步培养学生计算能力的任务,在计算教学中形成的数学思想和数学方法将影响学生一生的数学学习情况.在新课改理念倡导的减负背景下,计算能力的培养不再以大量机械重复的练习为主,而应该遵循学生的心理特点,激发学生的学习兴趣,算理讲解与算法训练相结合,循序渐进地培养低年级学生的计算能力.
在小學低年級數學教學中數和代數的內容較多,計算教學承擔著初步培養學生計算能力的任務,在計算教學中形成的數學思想和數學方法將影響學生一生的數學學習情況.在新課改理唸倡導的減負揹景下,計算能力的培養不再以大量機械重複的練習為主,而應該遵循學生的心理特點,激髮學生的學習興趣,算理講解與算法訓練相結閤,循序漸進地培養低年級學生的計算能力.
재소학저년급수학교학중수화대수적내용교다,계산교학승담착초보배양학생계산능력적임무,재계산교학중형성적수학사상화수학방법장영향학생일생적수학학습정황.재신과개이념창도적감부배경하,계산능력적배양불재이대량궤계중복적연습위주,이응해준순학생적심리특점,격발학생적학습흥취,산리강해여산법훈련상결합,순서점진지배양저년급학생적계산능력.
