新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2014年
2期
154-154,155
,共2页
有效情境%解决问题%催化剂
有效情境%解決問題%催化劑
유효정경%해결문제%최화제
“问题解决”的核心是强调创造性地解决没有解决过的问题，培养学生的数学思维能力、数学应用能力，探寻合理、有效地解决问题的方法与途径。因此，教师应从学生的实际出发，注重创设有效教学情境，激发学生的好奇心与求知欲，使学生在探究过程中体验学习的乐趣，并进入教学的生成过程。
“問題解決”的覈心是彊調創造性地解決沒有解決過的問題，培養學生的數學思維能力、數學應用能力，探尋閤理、有效地解決問題的方法與途徑。因此，教師應從學生的實際齣髮，註重創設有效教學情境，激髮學生的好奇心與求知欲，使學生在探究過程中體驗學習的樂趣，併進入教學的生成過程。
“문제해결”적핵심시강조창조성지해결몰유해결과적문제，배양학생적수학사유능력、수학응용능력，탐심합리、유효지해결문제적방법여도경。인차，교사응종학생적실제출발，주중창설유효교학정경，격발학생적호기심여구지욕，사학생재탐구과정중체험학습적악취，병진입교학적생성과정。
