中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
9期
67,76
,共2页
成乐琴%杨英杰%陈萍%张俭%曹雪玲
成樂琴%楊英傑%陳萍%張儉%曹雪玲
성악금%양영걸%진평%장검%조설령
综合与设计性化学实验%教学改革%实验小组%数据共享%工业生产概念设计
綜閤與設計性化學實驗%教學改革%實驗小組%數據共享%工業生產概唸設計
종합여설계성화학실험%교학개혁%실험소조%수거공향%공업생산개념설계
在《综合与设计性化学实验》课程中进行了三方面教学改革,第一,在《综合与设计性化学实验》课程中引入了实验小组,通过分工实施与协作实施相结合共同完成实验任务；第二,实现实验数据共享,提供给学生更多的挖掘问题、分析问题、解决问题的空间；第三,实验报告与工业生产概念设计有机结合,提升和拓宽学生的知识领域.问卷调查结果显示,通过实验教学改革,学生的实验兴趣和团队协作能力得到了明显的提高,在分析问题、解决问题能力和实验报告写作能力方面也得到了一定的锻炼.《综合与设计性化学实验》教学实践结果表明,在不需要更多的人力、物力和时间投入前提下,可以帮助学生提高综合科学素养,对其它学科综合设计性实验具有一定的推广价值.
在《綜閤與設計性化學實驗》課程中進行瞭三方麵教學改革,第一,在《綜閤與設計性化學實驗》課程中引入瞭實驗小組,通過分工實施與協作實施相結閤共同完成實驗任務；第二,實現實驗數據共享,提供給學生更多的挖掘問題、分析問題、解決問題的空間；第三,實驗報告與工業生產概唸設計有機結閤,提升和拓寬學生的知識領域.問捲調查結果顯示,通過實驗教學改革,學生的實驗興趣和糰隊協作能力得到瞭明顯的提高,在分析問題、解決問題能力和實驗報告寫作能力方麵也得到瞭一定的鍛煉.《綜閤與設計性化學實驗》教學實踐結果錶明,在不需要更多的人力、物力和時間投入前提下,可以幫助學生提高綜閤科學素養,對其它學科綜閤設計性實驗具有一定的推廣價值.
재《종합여설계성화학실험》과정중진행료삼방면교학개혁,제일,재《종합여설계성화학실험》과정중인입료실험소조,통과분공실시여협작실시상결합공동완성실험임무；제이,실현실험수거공향,제공급학생경다적알굴문제、분석문제、해결문제적공간；제삼,실험보고여공업생산개념설계유궤결합,제승화탁관학생적지식영역.문권조사결과현시,통과실험교학개혁,학생적실험흥취화단대협작능력득도료명현적제고,재분석문제、해결문제능력화실험보고사작능력방면야득도료일정적단련.《종합여설계성화학실험》교학실천결과표명,재불수요경다적인력、물력화시간투입전제하,가이방조학생제고종합과학소양,대기타학과종합설계성실험구유일정적추엄개치.
