教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2012年
2期
13-15
,共3页
大学生%网络自主学习%教师角色
大學生%網絡自主學習%教師角色
대학생%망락자주학습%교사각색
university student%web-based self-learning%teachers′ role
网络自主学习目前已成为大学生重要的学习方式,而大学生网络自主学习中的教师角色仍然举足轻重。针对大学生在网络自主学习中出现的各种问题和教师自身面临的挑战,高校教师必须重新审视自身在大学生网络自主学习中的角色定位,扮演好学习者、研究者、指导者、情感支持者、监督评估者和疑难解答者角色,促使大学生网络自主学习能力的不断发展。
網絡自主學習目前已成為大學生重要的學習方式,而大學生網絡自主學習中的教師角色仍然舉足輕重。針對大學生在網絡自主學習中齣現的各種問題和教師自身麵臨的挑戰,高校教師必鬚重新審視自身在大學生網絡自主學習中的角色定位,扮縯好學習者、研究者、指導者、情感支持者、鑑督評估者和疑難解答者角色,促使大學生網絡自主學習能力的不斷髮展。
망락자주학습목전이성위대학생중요적학습방식,이대학생망락자주학습중적교사각색잉연거족경중。침대대학생재망락자주학습중출현적각충문제화교사자신면림적도전,고교교사필수중신심시자신재대학생망락자주학습중적각색정위,분연호학습자、연구자、지도자、정감지지자、감독평고자화의난해답자각색,촉사대학생망락자주학습능력적불단발전。
Recently web-based self-directed learning has become an important way of learning for university students,but teachers′ role is still of great importance in such learning.Faced with newly-occurred problems and challenges,university teachers should seriously think about their roles in university students′ web-based self-directed learning,and play the roles of learners,researchers,guides,emotional supporters,monitors,assessors and problem solvers to facilitate university students′ web-based self-directed learning ability.
