教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2012年
16期
109-111
,共3页
《公共政策学》%教学改革%互动式教学
《公共政策學》%教學改革%互動式教學
《공공정책학》%교학개혁%호동식교학
《公共政策学》是公共事业管理专业必修课,作为一门综合性、实践性和应用性都较强的学科,《公共政策学》课程的教学目的不仅是公共政策理念和理论知识的传授,更重要的是培养和提高学生的政策问题意识,以及运用公共政策理论和方法分析和解决政策问题的能力。然而,目前《公共政策学》在教学内容、教学方法、学生成绩评价和考核方式等方面仍面临一些难题,制约了教育目标的实现。为此广西大学公共事业管理专业进行了教学改革探索,主要包括优化课程教学内容、运用多元化的教学方法、构建互动式教学体系、加强课程实践教学、构建以能力考查为主体的学生成绩评判和考核机制,取得了初步的成效。
《公共政策學》是公共事業管理專業必脩課,作為一門綜閤性、實踐性和應用性都較彊的學科,《公共政策學》課程的教學目的不僅是公共政策理唸和理論知識的傳授,更重要的是培養和提高學生的政策問題意識,以及運用公共政策理論和方法分析和解決政策問題的能力。然而,目前《公共政策學》在教學內容、教學方法、學生成績評價和攷覈方式等方麵仍麵臨一些難題,製約瞭教育目標的實現。為此廣西大學公共事業管理專業進行瞭教學改革探索,主要包括優化課程教學內容、運用多元化的教學方法、構建互動式教學體繫、加彊課程實踐教學、構建以能力攷查為主體的學生成績評判和攷覈機製,取得瞭初步的成效。
《공공정책학》시공공사업관리전업필수과,작위일문종합성、실천성화응용성도교강적학과,《공공정책학》과정적교학목적불부시공공정책이념화이론지식적전수,경중요적시배양화제고학생적정책문제의식,이급운용공공정책이론화방법분석화해결정책문제적능력。연이,목전《공공정책학》재교학내용、교학방법、학생성적평개화고핵방식등방면잉면림일사난제,제약료교육목표적실현。위차엄서대학공공사업관리전업진행료교학개혁탐색,주요포괄우화과정교학내용、운용다원화적교학방법、구건호동식교학체계、가강과정실천교학、구건이능력고사위주체적학생성적평판화고핵궤제,취득료초보적성효。
