考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
14期
140-141
,共2页
以学生为主体%生物课堂%教育教学%个性化发展%教育工作者%学生知识%课堂教学%实际出发
以學生為主體%生物課堂%教育教學%箇性化髮展%教育工作者%學生知識%課堂教學%實際齣髮
이학생위주체%생물과당%교육교학%개성화발전%교육공작자%학생지식%과당교학%실제출발
课堂是学校教育教学的主阵地,学生是学习的主体,课堂教学的出发点和落脚点是学生知识、能力、情感三方面的发展。新教学观强调：一切从学生实际出发,遵循学生认识和发展规律,鼓励学生个性化发展。因此,教育工作者应遵循新时期的教学理念,不断探索教育道路。
課堂是學校教育教學的主陣地,學生是學習的主體,課堂教學的齣髮點和落腳點是學生知識、能力、情感三方麵的髮展。新教學觀彊調：一切從學生實際齣髮,遵循學生認識和髮展規律,鼓勵學生箇性化髮展。因此,教育工作者應遵循新時期的教學理唸,不斷探索教育道路。
과당시학교교육교학적주진지,학생시학습적주체,과당교학적출발점화락각점시학생지식、능력、정감삼방면적발전。신교학관강조：일절종학생실제출발,준순학생인식화발전규률,고려학생개성화발전。인차,교육공작자응준순신시기적교학이념,불단탐색교육도로。
