考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
12期
53-53
,共1页
综合素质%数学成绩%提问%合作交流%教学评价
綜閤素質%數學成績%提問%閤作交流%教學評價
종합소질%수학성적%제문%합작교류%교학평개
数学教学要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程;充分发挥学生的主体作用,培养学生提出问题、解决问题的能力,以及同学间的交流合作意识。在新课程理念下在课堂中培养学生的综合素质,关键在于教师正确引领学生进行积极有效的学习。
數學教學要讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋和應用的過程;充分髮揮學生的主體作用,培養學生提齣問題、解決問題的能力,以及同學間的交流閤作意識。在新課程理唸下在課堂中培養學生的綜閤素質,關鍵在于教師正確引領學生進行積極有效的學習。
수학교학요양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석화응용적과정;충분발휘학생적주체작용,배양학생제출문제、해결문제적능력,이급동학간적교류합작의식。재신과정이념하재과당중배양학생적종합소질,관건재우교사정학인령학생진행적겁유효적학습。
