考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
11期
27-28
,共2页
文本细读%关键词句%语文阅读教学%内部组织结构%品味语言%阅读方法%核心价值%“读”
文本細讀%關鍵詞句%語文閱讀教學%內部組織結構%品味語言%閱讀方法%覈心價值%“讀”
문본세독%관건사구%어문열독교학%내부조직결구%품미어언%열독방법%핵심개치%“독”
文本细读作为一种新的阅读方法，为语文阅读教学拓展了一个广阔的空间，它能够使教师和学生真正进入文本．实现教师、学生、文本三者之间的对话。文本细读．“读”为先。更重要的是。细读的关键是需要寻找进入文本的“切入点”。这样的“点”，可以从语言人手，抓住文本的根基；可以从语境人手，把握文章整体之美；可以从文本出发，注重细节的解读；可以从文本的内部组织结构人手．通过细读．品味语言背后的内涵与风格，真正把握文本的真谛，发掘文本的核心价值。
文本細讀作為一種新的閱讀方法，為語文閱讀教學拓展瞭一箇廣闊的空間，它能夠使教師和學生真正進入文本．實現教師、學生、文本三者之間的對話。文本細讀．“讀”為先。更重要的是。細讀的關鍵是需要尋找進入文本的“切入點”。這樣的“點”，可以從語言人手，抓住文本的根基；可以從語境人手，把握文章整體之美；可以從文本齣髮，註重細節的解讀；可以從文本的內部組織結構人手．通過細讀．品味語言揹後的內涵與風格，真正把握文本的真諦，髮掘文本的覈心價值。
문본세독작위일충신적열독방법，위어문열독교학탁전료일개엄활적공간，타능구사교사화학생진정진입문본．실현교사、학생、문본삼자지간적대화。문본세독．“독”위선。경중요적시。세독적관건시수요심조진입문본적“절입점”。저양적“점”，가이종어언인수，조주문본적근기；가이종어경인수，파악문장정체지미；가이종문본출발，주중세절적해독；가이종문본적내부조직결구인수．통과세독．품미어언배후적내함여풍격，진정파악문본적진체，발굴문본적핵심개치。
