考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
11期
187-187
,共1页
小学科学教育%科学教学%教育理论学习%教育观念%科学素养%培养目标%课程宗旨%科学启蒙
小學科學教育%科學教學%教育理論學習%教育觀唸%科學素養%培養目標%課程宗旨%科學啟矇
소학과학교육%과학교학%교육이론학습%교육관념%과학소양%배양목표%과정종지%과학계몽
小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，教学目标是通过小学几年的学习．最终实现课程宗旨与培养目标，提高每一个学生的科学素养。 1．以科学教育理论学习促进教育观念的更新观念，即看法、思想，具有深刻性、稳定性和情感性的支配行为的认识。教育观念制约着科学教育目标的落实和教学的成效。所以我们在进行小学科学教育的深化过程中首先要从加强科学教育理论的学习．从更新教师的教育观念抓起。
小學科學是以培養科學素養為宗旨的科學啟矇課程，教學目標是通過小學幾年的學習．最終實現課程宗旨與培養目標，提高每一箇學生的科學素養。 1．以科學教育理論學習促進教育觀唸的更新觀唸，即看法、思想，具有深刻性、穩定性和情感性的支配行為的認識。教育觀唸製約著科學教育目標的落實和教學的成效。所以我們在進行小學科學教育的深化過程中首先要從加彊科學教育理論的學習．從更新教師的教育觀唸抓起。
소학과학시이배양과학소양위종지적과학계몽과정，교학목표시통과소학궤년적학습．최종실현과정종지여배양목표，제고매일개학생적과학소양。 1．이과학교육이론학습촉진교육관념적경신관념，즉간법、사상，구유심각성、은정성화정감성적지배행위적인식。교육관념제약착과학교육목표적락실화교학적성효。소이아문재진행소학과학교육적심화과정중수선요종가강과학교육이론적학습．종경신교사적교육관념조기。
