金融教学与研究
金融教學與研究
금융교학여연구
FINANCE TEACHING AND RESEARCH
2012年
1期
72-74
,共3页
数学史%数学教学%意义
數學史%數學教學%意義
수학사%수학교학%의의
将数学史融入到数学教学中,不仅有助于学生加深对数学概念、方法、思想、作用的理解和掌握,也有利于激发学生学习数学的兴趣与积极性,是利教利学的好方法,在数学教学中应善于运用。
將數學史融入到數學教學中,不僅有助于學生加深對數學概唸、方法、思想、作用的理解和掌握,也有利于激髮學生學習數學的興趣與積極性,是利教利學的好方法,在數學教學中應善于運用。
장수학사융입도수학교학중,불부유조우학생가심대수학개념、방법、사상、작용적리해화장악,야유리우격발학생학습수학적흥취여적겁성,시리교리학적호방법,재수학교학중응선우운용。
