陕西教育
陝西教育
협서교육
SHAANXI EDUCATION
2012年
1期
68-68
,共1页
班级管理%学生人格%工作经历%青少年%班主任%教师
班級管理%學生人格%工作經歷%青少年%班主任%教師
반급관리%학생인격%공작경력%청소년%반주임%교사
随着新现象、新事物对人思想的冲击,对青少年心灵的影响,对学生人格的扭曲,都应该引起作为教师的我们的深思,现在的学生怎么教？班级应该怎么带？结合自己近十年的班主任工作经历,我深切地认识到,让学生在活动中成长,在活动中发展,人格才会在活动中得到完善。
隨著新現象、新事物對人思想的遲擊,對青少年心靈的影響,對學生人格的扭麯,都應該引起作為教師的我們的深思,現在的學生怎麽教？班級應該怎麽帶？結閤自己近十年的班主任工作經歷,我深切地認識到,讓學生在活動中成長,在活動中髮展,人格纔會在活動中得到完善。
수착신현상、신사물대인사상적충격,대청소년심령적영향,대학생인격적뉴곡,도응해인기작위교사적아문적심사,현재적학생즘요교？반급응해즘요대？결합자기근십년적반주임공작경력,아심절지인식도,양학생재활동중성장,재활동중발전,인격재회재활동중득도완선。
