天津市教科院学报
天津市教科院學報
천진시교과원학보
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
2012年
1期
56-60
,共5页
教师%评价%专业%发展
教師%評價%專業%髮展
교사%평개%전업%발전
构建教师评价体系,促进教师专业化发展,首先要制定出各类教师的具体岗位职责,使每个人清楚应该干什么。其次要制定与岗位职责配套的评价指标体系,使每个教师知道干到什么程度才算好。最后,要制定考核的具体方法和奖惩办法,把评价指标体系落到实处。通过形成各个岗位的岗位职责,形成“千分制”教职工考核评价方案,形成与“千分制”教职工考核方案相对应的奖励方案和各类特殊的奖励方案,使教师的专业化水平显著提高。
構建教師評價體繫,促進教師專業化髮展,首先要製定齣各類教師的具體崗位職責,使每箇人清楚應該榦什麽。其次要製定與崗位職責配套的評價指標體繫,使每箇教師知道榦到什麽程度纔算好。最後,要製定攷覈的具體方法和獎懲辦法,把評價指標體繫落到實處。通過形成各箇崗位的崗位職責,形成“韆分製”教職工攷覈評價方案,形成與“韆分製”教職工攷覈方案相對應的獎勵方案和各類特殊的獎勵方案,使教師的專業化水平顯著提高。
구건교사평개체계,촉진교사전업화발전,수선요제정출각류교사적구체강위직책,사매개인청초응해간십요。기차요제정여강위직책배투적평개지표체계,사매개교사지도간도십요정도재산호。최후,요제정고핵적구체방법화장징판법,파평개지표체계락도실처。통과형성각개강위적강위직책,형성“천분제”교직공고핵평개방안,형성여“천분제”교직공고핵방안상대응적장려방안화각류특수적장려방안,사교사적전업화수평현저제고。