中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
14期
68-68,71
,共2页
英语新课程教学%情感态度%学习能力
英語新課程教學%情感態度%學習能力
영어신과정교학%정감태도%학습능력
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素,在英语新课程教学中要激发和培养学生积极的情感态度。现在,英语教育改革犹如一股飓风涤荡着传统的教育教学观念,催生着崭新的教育理念和模式。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。情感态度也逐步成为学习的能力。
情感態度是影響學生學習和髮展的重要因素,在英語新課程教學中要激髮和培養學生積極的情感態度。現在,英語教育改革猶如一股颶風滌盪著傳統的教育教學觀唸,催生著嶄新的教育理唸和模式。基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜閤語言運用能力。綜閤語言運用能力的形成建立在學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等素養整體髮展的基礎上。情感態度也逐步成為學習的能力。
정감태도시영향학생학습화발전적중요인소,재영어신과정교학중요격발화배양학생적겁적정감태도。현재,영어교육개혁유여일고구풍조탕착전통적교육교학관념,최생착참신적교육이념화모식。기출교육계단영어과정적총체목표시배양학생적종합어언운용능력。종합어언운용능력적형성건립재학생어언기능、어언지식、정감태도、학습책략화문화의식등소양정체발전적기출상。정감태도야축보성위학습적능력。