教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2012年
3期
49-49,48
,共2页
大学英语教学模式%研究性学习模式%网络环境%《大学英语课程教学要求》%语言综合应用能力%传统课堂教学模式%探索性学习%接受式学习
大學英語教學模式%研究性學習模式%網絡環境%《大學英語課程教學要求》%語言綜閤應用能力%傳統課堂教學模式%探索性學習%接受式學習
대학영어교학모식%연구성학습모식%망락배경%《대학영어과정교학요구》%어언종합응용능력%전통과당교학모식%탐색성학습%접수식학습
一、引言
在信息社会中，为了推动大学英语教学模式的改革，培养学生的语言综合应用能力，2004年1月教育部正式颁布了《大学英语课程教学要求》，明确提出了大学英语的教学模式和标准。按照这个要求，教学方法要打破过去单一的传统课堂教学模式，由被动的接受式学习转向主动的探索性学习和研究性学习。
一、引言
在信息社會中，為瞭推動大學英語教學模式的改革，培養學生的語言綜閤應用能力，2004年1月教育部正式頒佈瞭《大學英語課程教學要求》，明確提齣瞭大學英語的教學模式和標準。按照這箇要求，教學方法要打破過去單一的傳統課堂教學模式，由被動的接受式學習轉嚮主動的探索性學習和研究性學習。
일、인언
재신식사회중，위료추동대학영어교학모식적개혁，배양학생적어언종합응용능력，2004년1월교육부정식반포료《대학영어과정교학요구》，명학제출료대학영어적교학모식화표준。안조저개요구，교학방법요타파과거단일적전통과당교학모식，유피동적접수식학습전향주동적탐색성학습화연구성학습。
