数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
3期
45-45
,共1页
合作学习%基础%数学课堂%学习过程%数学学习%中学生
閤作學習%基礎%數學課堂%學習過程%數學學習%中學生
합작학습%기출%수학과당%학습과정%수학학습%중학생
合作学习为小学数学课堂增添了生机，在合作学习过程中学生学到了知识，培养了能力和数学学习的兴趣。但在实践中我们也发现在合作学习中存在一些问题，如热热闹闹的合作背后的无效教学等，这些问题产生的原因是什么？我们应该如何有效地解决呢？本文就“什么样的内容适合安排合作学习”作一些探讨。
閤作學習為小學數學課堂增添瞭生機，在閤作學習過程中學生學到瞭知識，培養瞭能力和數學學習的興趣。但在實踐中我們也髮現在閤作學習中存在一些問題，如熱熱鬧鬧的閤作揹後的無效教學等，這些問題產生的原因是什麽？我們應該如何有效地解決呢？本文就“什麽樣的內容適閤安排閤作學習”作一些探討。
합작학습위소학수학과당증첨료생궤，재합작학습과정중학생학도료지식，배양료능력화수학학습적흥취。단재실천중아문야발현재합작학습중존재일사문제，여열열료료적합작배후적무효교학등，저사문제산생적원인시십요？아문응해여하유효지해결니？본문취“십요양적내용괄합안배합작학습”작일사탐토。
