物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2012年
3期
17-18
,共2页
过程%问题%进程%范围%深度%思维
過程%問題%進程%範圍%深度%思維
과정%문제%진정%범위%심도%사유
学生的问题意识必须通过合理的学习过程来培养，在中学物理教学中通过放慢学习进程，让学生发现问题、提出问题；放宽学习范围，让学生选择问题、评价问题；提高学习深度，让学生探索问题、拓展问题等教学设计来实现．
學生的問題意識必鬚通過閤理的學習過程來培養，在中學物理教學中通過放慢學習進程，讓學生髮現問題、提齣問題；放寬學習範圍，讓學生選擇問題、評價問題；提高學習深度，讓學生探索問題、拓展問題等教學設計來實現．
학생적문제의식필수통과합리적학습과정래배양，재중학물리교학중통과방만학습진정，양학생발현문제、제출문제；방관학습범위，양학생선택문제、평개문제；제고학습심도，양학생탐색문제、탁전문제등교학설계래실현．
