小学时代：教育研究
小學時代：教育研究
소학시대：교육연구
2012年
3期
41-41
,共1页
小学科学%自制教具%实践应用%探索研究%有效整合
小學科學%自製教具%實踐應用%探索研究%有效整閤
소학과학%자제교구%실천응용%탐색연구%유효정합
在小学科学课堂教学中，充分利用自制教具，变抽象为形象，变被动为主动，既能提高学生的学习科学的兴趣，发挥学生的主体意识，又能培养学生的创新能力，能起到立竿见影的效果。
在小學科學課堂教學中，充分利用自製教具，變抽象為形象，變被動為主動，既能提高學生的學習科學的興趣，髮揮學生的主體意識，又能培養學生的創新能力，能起到立竿見影的效果。
재소학과학과당교학중，충분이용자제교구，변추상위형상，변피동위주동，기능제고학생적학습과학적흥취，발휘학생적주체의식，우능배양학생적창신능력，능기도립간견영적효과。
