中学数学月刊
中學數學月刊
중학수학월간
ZHONGXUE SHUXUE YUEKAN
2012年
3期
63-65
,共3页
原因分析%学生成绩%思维方式%数学教学%教师
原因分析%學生成績%思維方式%數學教學%教師
원인분석%학생성적%사유방식%수학교학%교사
在数学教学中经常发现,有相当一部分学生存在着＂教师一讲就懂,自己一做就错＂的现象.那么到底是什么原因造成这种现象的产生呢？通过观察与分析发现,其中有一部分学生成绩的下降固然有智力方面的原因,更多的是学生在思维方式上与教师所期望的思维方式方法有较大的差异.归结起来,有
在數學教學中經常髮現,有相噹一部分學生存在著＂教師一講就懂,自己一做就錯＂的現象.那麽到底是什麽原因造成這種現象的產生呢？通過觀察與分析髮現,其中有一部分學生成績的下降固然有智力方麵的原因,更多的是學生在思維方式上與教師所期望的思維方式方法有較大的差異.歸結起來,有
재수학교학중경상발현,유상당일부분학생존재착＂교사일강취동,자기일주취착＂적현상.나요도저시십요원인조성저충현상적산생니？통과관찰여분석발현,기중유일부분학생성적적하강고연유지력방면적원인,경다적시학생재사유방식상여교사소기망적사유방식방법유교대적차이.귀결기래,유
