职业教育研究
職業教育研究
직업교육연구
VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH
2012年
3期
87-88
,共2页
角色扮演%管理沟通%课堂教学
角色扮縯%管理溝通%課堂教學
각색분연%관리구통%과당교학
角色扮演法是教师设置情景,学生通过扮演特定角色而习得知识和技能的教学方法。本文结合课程教学目标和专业人才培养方案,对角色扮演法在管理沟通课程教学中的应用进行了论述,并证明其具有较好的教学效果。
角色扮縯法是教師設置情景,學生通過扮縯特定角色而習得知識和技能的教學方法。本文結閤課程教學目標和專業人纔培養方案,對角色扮縯法在管理溝通課程教學中的應用進行瞭論述,併證明其具有較好的教學效果。
각색분연법시교사설치정경,학생통과분연특정각색이습득지식화기능적교학방법。본문결합과정교학목표화전업인재배양방안,대각색분연법재관리구통과정교학중적응용진행료논술,병증명기구유교호적교학효과。
