新课程研究(下旬）
新課程研究(下旬）
신과정연구(하순）
New curriculum research
2013年
1期
62-63
,共2页
现代诗歌教学%方法%诗性
現代詩歌教學%方法%詩性
현대시가교학%방법%시성
诗是真善美的统一,诗教应该是终身的.诗歌教学既包括古诗又包括现代诗歌的欣赏、创作以及以诗为主题的综合实践活动.小学低年段语文教材中的现代诗歌,虽篇幅简短,但言简意赅,语言精炼,意蕴深远.其教学要讲究五法并举:课前导入法,让诗性诱发学趣；诵读指导法,让诗性化入涵咏；媒介渲染法,让诗性召唤诗情；诗歌仿写法,让诗性点燃童心；综合实践法,让诗性活跃生活.
詩是真善美的統一,詩教應該是終身的.詩歌教學既包括古詩又包括現代詩歌的訢賞、創作以及以詩為主題的綜閤實踐活動.小學低年段語文教材中的現代詩歌,雖篇幅簡短,但言簡意賅,語言精煉,意蘊深遠.其教學要講究五法併舉:課前導入法,讓詩性誘髮學趣；誦讀指導法,讓詩性化入涵詠；媒介渲染法,讓詩性召喚詩情；詩歌倣寫法,讓詩性點燃童心；綜閤實踐法,讓詩性活躍生活.
시시진선미적통일,시교응해시종신적.시가교학기포괄고시우포괄현대시가적흔상、창작이급이시위주제적종합실천활동.소학저년단어문교재중적현대시가,수편폭간단,단언간의해,어언정련,의온심원.기교학요강구오법병거:과전도입법,양시성유발학취；송독지도법,양시성화입함영；매개선염법,양시성소환시정；시가방사법,양시성점연동심；종합실천법,양시성활약생활.
