CAJ | 학술논문

目前新课程改革正在倡导的“课堂生成”是一个新的理念，它与课前教学的预设之间并没有矛盾，关键是怎样在预设和生成上寻找到一个动态的平衡点。本文将从常规性的预设、情境性的预设、适当调节预设等创设良好教学环境和教学中如何促进课堂生成四个方面探索预设和生成互动的课堂教学方式。
목전신과정개혁정재창도적“과당생성”시일개신적이념，타여과전교학적예설지간병몰유모순，관건시즘양재예설화생성상심조도일개동태적평형점。본문장종상규성적예설、정경성적예설、괄당조절예설등창설량호교학배경화교학중여하촉진과당생성사개방면탐색예설화생성호동적과당교학방식。