CAJ | 학술논문

新课程改革是在全面推进素质教育的大背景下掀起的新教育改革浪潮。新课程要求改变学生的学习方式，也要求改变教师的教学方法。在新一轮英语课程改革中，知识观、学生观以及评价观的变革呼唤英语教师角色的转变，教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”，而且要“启智、陶情、冶性、砺志”。教师在实施新课程时，必须对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色的新形象身体力行地体现新一轮课程改革的基本理念。因此，在新课程改革中，准确认识与全面把握教师新角色至关重要。
신과정개혁시재전면추진소질교육적대배경하흔기적신교육개혁랑조。신과정요구개변학생적학습방식，야요구개변교사적교학방법。재신일륜영어과정개혁중，지식관、학생관이급평개관적변혁호환영어교사각색적전변，교사적임무불재국한우“전도、수업、해혹”，이차요“계지、도정、야성、려지”。교사재실시신과정시，필수대자신각색진행중신심시여정위，수립정학적각색의식，이다중신빈、다중각색적신형상신체역행지체현신일륜과정개혁적기본이념。인차，재신과정개혁중，준학인식여전면파악교사신각색지관중요。