CAJ | 학술논문

模因论作为一门学科,自诞生起就引起了学者的广泛关注,尤其是它与语言教学的结合更是一个全新的视角。许多学者在模因论的指导下对语言教学的各个模块做了尝试性的探讨,如写作、词汇、翻译、听说、语法、阅读教学等,但鲜有从课堂教学的各个环节出发做出实践说明并给出相应的具体操作方法。鉴于此,经过多年摸索及尝试性的实验,从教学的每个环节出发,提供一种大学英语课堂教学模式,即如何在模因论的指导下进行复习、导入、新内容呈现、总结及课后作业。
모인론작위일문학과,자탄생기취인기료학자적엄범관주,우기시타여어언교학적결합경시일개전신적시각。허다학자재모인론적지도하대어언교학적각개모괴주료상시성적탐토,여사작、사회、번역、은설、어법、열독교학등,단선유종과당교학적각개배절출발주출실천설명병급출상응적구체조작방법。감우차,경과다년모색급상시성적실험,종교학적매개배절출발,제공일충대학영어과당교학모식,즉여하재모인론적지도하진행복습、도입、신내용정현、총결급과후작업。