数学大世界：教师适用
數學大世界：教師適用
수학대세계：교사괄용
2012年
2期
29-29
,共1页
创新教育%“15+30”教学方法
創新教育%“15+30”教學方法
창신교육%“15+30”교학방법
为了充分调动学生学习的积极性,使学生真正的成为学习的主体,提高课堂效率。在深入分析传统数学教育模式存在诸多弊端的基础上,结合乡镇数学教育的特点,提出了＂15＋30＂的数学教学方法,课堂实践证明,这种教学方法能够调动学生的主动性、自觉性,取得了很好的教学效果。
為瞭充分調動學生學習的積極性,使學生真正的成為學習的主體,提高課堂效率。在深入分析傳統數學教育模式存在諸多弊耑的基礎上,結閤鄉鎮數學教育的特點,提齣瞭＂15＋30＂的數學教學方法,課堂實踐證明,這種教學方法能夠調動學生的主動性、自覺性,取得瞭很好的教學效果。
위료충분조동학생학습적적겁성,사학생진정적성위학습적주체,제고과당효솔。재심입분석전통수학교육모식존재제다폐단적기출상,결합향진수학교육적특점,제출료＂15＋30＂적수학교학방법,과당실천증명,저충교학방법능구조동학생적주동성、자각성,취득료흔호적교학효과。
