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호북교육:종합자신
2012年
2期
10-13
,共4页
课堂生态%教学改革%纪实%传统教学方式%示范学校%办学历史%重点高中%普通高中
課堂生態%教學改革%紀實%傳統教學方式%示範學校%辦學歷史%重點高中%普通高中
과당생태%교학개혁%기실%전통교학방식%시범학교%판학역사%중점고중%보통고중
谷城一中,一所已有70多年办学历史的学校,曾先后戴上湖北省首批重点高中、襄阳市普通高中示范学校的光环。然而,进入21世纪后,谷城一中的教育质量却逐年下滑,课堂上延续着师生间“我讲,你听;我问,你答;我写,你抄;我给,你收”的传统教学方式,学生被动参与课堂学习,学习兴趣消失殆尽,厌学情绪充斥着校园。
穀城一中,一所已有70多年辦學歷史的學校,曾先後戴上湖北省首批重點高中、襄暘市普通高中示範學校的光環。然而,進入21世紀後,穀城一中的教育質量卻逐年下滑,課堂上延續著師生間“我講,妳聽;我問,妳答;我寫,妳抄;我給,妳收”的傳統教學方式,學生被動參與課堂學習,學習興趣消失殆儘,厭學情緒充斥著校園。
곡성일중,일소이유70다년판학역사적학교,증선후대상호북성수비중점고중、양양시보통고중시범학교적광배。연이,진입21세기후,곡성일중적교육질량각축년하활,과당상연속착사생간“아강,니은;아문,니답;아사,니초;아급,니수”적전통교학방식,학생피동삼여과당학습,학습흥취소실태진,염학정서충척착교완。