基础教育研究
基礎教育研究
기출교육연구
ELEMENTARY EDUCATION STUDIES
2012年
2期
60-60
,共1页
课题%微型%实践研究%天地%教师%经历%侧面
課題%微型%實踐研究%天地%教師%經歷%側麵
과제%미형%실천연구%천지%교사%경력%측면
冯卫东先生说：“我钟爱微型课题，至少有四点理南，即微型课题以自己为对象，为自己而研究；微型课题以行动为引领，为行动而研究；微型课题以经历为载体，为经历而研究；微型课题以表达为需要，为表达而研究。”提炼其中的关键词，也有四个：自己、行动、经历、表达。我想，这四个词语代表着微型课题四个不同的侧面：
馮衛東先生說：“我鐘愛微型課題，至少有四點理南，即微型課題以自己為對象，為自己而研究；微型課題以行動為引領，為行動而研究；微型課題以經歷為載體，為經歷而研究；微型課題以錶達為需要，為錶達而研究。”提煉其中的關鍵詞，也有四箇：自己、行動、經歷、錶達。我想，這四箇詞語代錶著微型課題四箇不同的側麵：
풍위동선생설：“아종애미형과제，지소유사점리남，즉미형과제이자기위대상，위자기이연구；미형과제이행동위인령，위행동이연구；미형과제이경력위재체，위경력이연구；미형과제이표체위수요，위표체이연구。”제련기중적관건사，야유사개：자기、행동、경력、표체。아상，저사개사어대표착미형과제사개불동적측면：
