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2012年
2期
164-164
,共1页
品位%教师素质%教育改革%教师队伍%专业化%师德
品位%教師素質%教育改革%教師隊伍%專業化%師德
품위%교사소질%교육개혁%교사대오%전업화%사덕
为人当有人品位，为师更要有“师”品位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十一条指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”
為人噹有人品位，為師更要有“師”品位。《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要（2010—2020年）》第十七章第五十一條指齣：“教育大計，教師為本。有好的教師，纔有好的教育。提高教師地位，維護教師權益，改善教師待遇，使教師成為受人尊重的職業。嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構閤理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。”
위인당유인품위，위사경요유“사”품위。《국가중장기교육개혁화발전규화강요（2010—2020년）》제십칠장제오십일조지출：“교육대계，교사위본。유호적교사，재유호적교육。제고교사지위，유호교사권익，개선교사대우，사교사성위수인존중적직업。엄격교사자질，제승교사소질，노력조취일지사덕고상、업무정담、결구합리、충만활력적고소질전업화교사대오。”
