新课程学习：上
新課程學習：上
신과정학습：상
2012年
2期
177-177
,共1页
学会%课堂%学生参与%评价过程%语言%激励
學會%課堂%學生參與%評價過程%語言%激勵
학회%과당%학생삼여%평개과정%어언%격려
＂倾听＂主要是用耳朵认真地听,辨析他人的语言,做出自己的判断,并形成自己的思想观点,给予正确的评价过程。一、欣赏鼓励,激发倾听兴趣1.言语激励激励学生参与到倾听中来。也可抓其善听的＂闪光点＂,及时表扬正在倾听的孩子,表扬的语言越具体越好,这样可以让学生
＂傾聽＂主要是用耳朵認真地聽,辨析他人的語言,做齣自己的判斷,併形成自己的思想觀點,給予正確的評價過程。一、訢賞鼓勵,激髮傾聽興趣1.言語激勵激勵學生參與到傾聽中來。也可抓其善聽的＂閃光點＂,及時錶颺正在傾聽的孩子,錶颺的語言越具體越好,這樣可以讓學生
＂경은＂주요시용이타인진지은,변석타인적어언,주출자기적판단,병형성자기적사상관점,급여정학적평개과정。일、흔상고려,격발경은흥취1.언어격려격려학생삼여도경은중래。야가조기선은적＂섬광점＂,급시표양정재경은적해자,표양적어언월구체월호,저양가이양학생
