新课程研究：高等教育
新課程研究：高等教育
신과정연구：고등교육
2012年
2期
128-129
,共2页
王嘉丽%张俊磊%陈炜
王嘉麗%張俊磊%陳煒
왕가려%장준뢰%진위
医学微生物学%第二课堂
醫學微生物學%第二課堂
의학미생물학%제이과당
为了开拓学生的视野，我们在微生物学课程结束之后开展了第二课堂活动，大致分为三个阶段：第一阶段，学生自由选题，并确定具体方向；第二阶段，学生自主进行文献检索，阅读后分组讨论交流；第三阶段，学生进行文献总结，以PPT形式进行汇报或进一步撰写为综述。活动全程都有教师进行指导。以学生为主体是第二课堂成功开展的核心。
為瞭開拓學生的視野，我們在微生物學課程結束之後開展瞭第二課堂活動，大緻分為三箇階段：第一階段，學生自由選題，併確定具體方嚮；第二階段，學生自主進行文獻檢索，閱讀後分組討論交流；第三階段，學生進行文獻總結，以PPT形式進行彙報或進一步撰寫為綜述。活動全程都有教師進行指導。以學生為主體是第二課堂成功開展的覈心。
위료개탁학생적시야，아문재미생물학과정결속지후개전료제이과당활동，대치분위삼개계단：제일계단，학생자유선제，병학정구체방향；제이계단，학생자주진행문헌검색，열독후분조토론교류；제삼계단，학생진행문헌총결，이PPT형식진행회보혹진일보찬사위종술。활동전정도유교사진행지도。이학생위주체시제이과당성공개전적핵심。
