商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
10期
188-188
,共1页
新课标%数学教学%教学过程
新課標%數學教學%教學過程
신과표%수학교학%교학과정
一、传统与新课标下的数学教学过程的比较
1、从结构来看。新课标下的数学教学过程，它是一个以教师、学生、教材、教学目的和教学方法为基本要素的多维结构，而传统的数学教学过程为了完成教学目的，主要是以教师的教、学生被动接受为主的单维结构。
一、傳統與新課標下的數學教學過程的比較
1、從結構來看。新課標下的數學教學過程，它是一箇以教師、學生、教材、教學目的和教學方法為基本要素的多維結構，而傳統的數學教學過程為瞭完成教學目的，主要是以教師的教、學生被動接受為主的單維結構。
일、전통여신과표하적수학교학과정적비교
1、종결구래간。신과표하적수학교학과정，타시일개이교사、학생、교재、교학목적화교학방법위기본요소적다유결구，이전통적수학교학과정위료완성교학목적，주요시이교사적교、학생피동접수위주적단유결구。
