读写算（教师版）：素质教育论坛
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독사산（교사판）：소질교육론단
2012年
10期
78-78
,共1页
教育%生长%禀性%天赋%引导
教育%生長%稟性%天賦%引導
교육%생장%품성%천부%인도
卢梭“教育即是生长”这一观点看似简单，其实一语道破了教育的玄机，蕴含着至理。有人问，什么叫做“教育即是生长”呢？说白了，就是人一生下来是带着种种天赋禀性的，只要引导得当，任何人在任何一些方面都可能有所成就，而教育的作用，就是要尽全力去呵护、引导、辅助、诱发这些天赋禀性的充分生长和发挥。
盧梭“教育即是生長”這一觀點看似簡單，其實一語道破瞭教育的玄機，蘊含著至理。有人問，什麽叫做“教育即是生長”呢？說白瞭，就是人一生下來是帶著種種天賦稟性的，隻要引導得噹，任何人在任何一些方麵都可能有所成就，而教育的作用，就是要儘全力去呵護、引導、輔助、誘髮這些天賦稟性的充分生長和髮揮。
로사“교육즉시생장”저일관점간사간단，기실일어도파료교육적현궤，온함착지리。유인문，십요규주“교육즉시생장”니？설백료，취시인일생하래시대착충충천부품성적，지요인도득당，임하인재임하일사방면도가능유소성취，이교육적작용，취시요진전력거가호、인도、보조、유발저사천부품성적충분생장화발휘。
