黑龙江科技信息
黑龍江科技信息
흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
9期
149-149
,共1页
分层教学%信息技术%教学形式
分層教學%信息技術%教學形式
분층교학%신식기술%교학형식
现代信息技术课程教学过程中由于学生间的差异以及发展不平衡,在教学过程中如果按照统一的标准要求每一位学生,很可能导致好学生的优势素质得不到发展,而学习上有困难的学生又得不到及时的补救。老师们明白学生间的差异,实施分层次教学,可以有效的解决这种差异,使学生更好的掌握信息技术课程。
現代信息技術課程教學過程中由于學生間的差異以及髮展不平衡,在教學過程中如果按照統一的標準要求每一位學生,很可能導緻好學生的優勢素質得不到髮展,而學習上有睏難的學生又得不到及時的補救。老師們明白學生間的差異,實施分層次教學,可以有效的解決這種差異,使學生更好的掌握信息技術課程。
현대신식기술과정교학과정중유우학생간적차이이급발전불평형,재교학과정중여과안조통일적표준요구매일위학생,흔가능도치호학생적우세소질득불도발전,이학습상유곤난적학생우득불도급시적보구。로사문명백학생간적차이,실시분층차교학,가이유효적해결저충차이,사학생경호적장악신식기술과정。
