CAJ | 학술논문

一、前言课堂心理气氛是指师生在教学活动中表现出某种占优势的情感与态度，是课堂教学心理效应的总体反映，是学生之间、师生之间关系长期发展的结果，是生生关系、师生关系的一种潜在反映。它可以分为积极良好的课堂心理气氛和消极的课堂心理气氛。在不同的课堂心理气氛中，学生学习积极性、学习兴趣、学习情感的体验、学习注意力有很大差异，这些必然会影响学习效率。
일、전언 과당심리기분시지사생재교학활동중표현출모충점우세적정감여태도，시과당교학심리효응적총체반영，시학생지간、사생지간관계장기발전적결과，시생생관계、사생관계적일충잠재반영。타가이분위적겁량호적과당심리기분화소겁적과당심리기분。재불동적과당심리기분중，학생학습적겁성、학습흥취、학습정감적체험、학습주의력유흔대차이，저사필연회영향학습효솔。