中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
9期
118-118
,共1页
阅读经典%德育现状%人文德育%活动德育%制度德育%形式主义%学生投入%教育效果
閱讀經典%德育現狀%人文德育%活動德育%製度德育%形式主義%學生投入%教育效果
열독경전%덕육현상%인문덕육%활동덕육%제도덕육%형식주의%학생투입%교육효과
从目前的中小学德育现状来看，基本上还是停留在制度德育和活动德育上，带有明显的说教成分和形式主义，学生投入不积极，教育效果不明显，这是一种低层次的德育方式。而高层次的德育则是人文德育和自我德育，阅读经典美文，构建书香班级就是人文德育和自我德育的有效载体和方式。
從目前的中小學德育現狀來看，基本上還是停留在製度德育和活動德育上，帶有明顯的說教成分和形式主義，學生投入不積極，教育效果不明顯，這是一種低層次的德育方式。而高層次的德育則是人文德育和自我德育，閱讀經典美文，構建書香班級就是人文德育和自我德育的有效載體和方式。
종목전적중소학덕육현상래간，기본상환시정류재제도덕육화활동덕육상，대유명현적설교성분화형식주의，학생투입불적겁，교육효과불명현，저시일충저층차적덕육방식。이고층차적덕육칙시인문덕육화자아덕육，열독경전미문，구건서향반급취시인문덕육화자아덕육적유효재체화방식。
