CAJ | 학술논문

元素化合物知识是高中化学的核心知识之一，在高考中占有较大的比重。一方面是因为它本身所涵盖的内容很丰富，另一方面它又是基本概念、基础理论呈现的载体，化学实验研究的依据。但元素化合物知识内容多、系统性不强，涉及的各种化学反应和现象较多，不容易记住，学生在学习中感到很无序，在综合运用元素化合物知识解决实际问题时，更是感到困难重重。因此，恰当的方法和策略在元素化合物知识的教学中显得尤其重要。笔者结合自己的教学实际，谈谈比较归纳法在元素化合物知识教学中的应用。
원소화합물지식시고중화학적핵심지식지일，재고고중점유교대적비중。일방면시인위타본신소함개적내용흔봉부，령일방면타우시기본개념、기출이론정현적재체，화학실험연구적의거。단원소화합물지식내용다、계통성불강，섭급적각충화학반응화현상교다，불용역기주，학생재학습중감도흔무서，재종합운용원소화합물지식해결실제문제시，경시감도곤난중중。인차，흡당적방법화책략재원소화합물지식적교학중현득우기중요。필자결합자기적교학실제，담담비교귀납법재원소화합물지식교학중적응용。