CAJ | 학술논문

兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，要想让学生喜欢数学，学好数学，对学习数学有兴趣，就必须唤起学生的兴趣，而学生对学习有无兴趣，又往往取决于教师的讲授权和有目的的培养。因此，数学教学中激发学生学习兴趣是教学的重要一环，学生能保持旺盛的学习热情，它直接影响着课堂教学质量和效率的高低。这对注意时间有限、好动、自控能力较弱的低年级儿童来说，显得尤为重要。
흥취시최호적로사，흥취시학습적최가영양제화최화제，요상양학생희환수학，학호수학，대학습수학유흥취，취필수환기학생적흥취，이학생대학습유무흥취，우왕왕취결우교사적강수권화유목적적배양。인차，수학교학중격발학생학습흥취시교학적중요일배，학생능보지왕성적학습열정，타직접영향착과당교학질량화효솔적고저。저대주의시간유한、호동、자공능력교약적저년급인동래설，현득우위중요。