文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2012年
6期
59-61
,共3页
高职应用写作%学习兴趣%学习动机%迁移
高職應用寫作%學習興趣%學習動機%遷移
고직응용사작%학습흥취%학습동궤%천이
在高职应用写作第一课，教师必须从消除学生畏难、厌烦心态入手，激发学生对课程的兴趣；从纠正学生认识偏差入手，激发学生学习动机；从把握应用文与文学作品的区别入手，促进正迁移的产生，避免负迁移的发生，有效提高应用写作教学的效率。
在高職應用寫作第一課，教師必鬚從消除學生畏難、厭煩心態入手，激髮學生對課程的興趣；從糾正學生認識偏差入手，激髮學生學習動機；從把握應用文與文學作品的區彆入手，促進正遷移的產生，避免負遷移的髮生，有效提高應用寫作教學的效率。
재고직응용사작제일과，교사필수종소제학생외난、염번심태입수，격발학생대과정적흥취；종규정학생인식편차입수，격발학생학습동궤；종파악응용문여문학작품적구별입수，촉진정천이적산생，피면부천이적발생，유효제고응용사작교학적효솔。
