学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
5期
46-47
,共2页
物理教学%自主学习习惯%情境氛围创设
物理教學%自主學習習慣%情境氛圍創設
물리교학%자주학습습관%정경분위창설
建构主义学习理论把情境、协作、会话和意义建构作为学习所必需的四大要素．而自主学习、自主发展要求教师精心创设情境，营造氛围，启发引导学生充分参与教学，主动探究，实现有意义的自主，体现过程式、情境化的教学。
建構主義學習理論把情境、協作、會話和意義建構作為學習所必需的四大要素．而自主學習、自主髮展要求教師精心創設情境，營造氛圍，啟髮引導學生充分參與教學，主動探究，實現有意義的自主，體現過程式、情境化的教學。
건구주의학습이론파정경、협작、회화화의의건구작위학습소필수적사대요소．이자주학습、자주발전요구교사정심창설정경，영조분위，계발인도학생충분삼여교학，주동탐구，실현유의의적자주，체현과정식、정경화적교학。
