学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
5期
163-163
,共1页
学习效率%数学学习%小学生%教学经验%厌学情绪%学习效果%学生会%学科
學習效率%數學學習%小學生%教學經驗%厭學情緒%學習效果%學生會%學科
학습효솔%수학학습%소학생%교학경험%염학정서%학습효과%학생회%학과
数学是一门抽象的学科，小学生学习起来会感到吃力，有的学生会渐渐失去学习的信心．产生了厌学情绪。学习效果不好。所以教师在教学时，不要一味地责怪学生，要深入思考，从自己教学的方面去找出路，以求提高学生的学习效率。下面笔者结合多年的教学经验谈些提高学生数学学习的观点。
數學是一門抽象的學科，小學生學習起來會感到喫力，有的學生會漸漸失去學習的信心．產生瞭厭學情緒。學習效果不好。所以教師在教學時，不要一味地責怪學生，要深入思攷，從自己教學的方麵去找齣路，以求提高學生的學習效率。下麵筆者結閤多年的教學經驗談些提高學生數學學習的觀點。
수학시일문추상적학과，소학생학습기래회감도흘력，유적학생회점점실거학습적신심．산생료염학정서。학습효과불호。소이교사재교학시，불요일미지책괴학생，요심입사고，종자기교학적방면거조출로，이구제고학생적학습효솔。하면필자결합다년적교학경험담사제고학생수학학습적관점。
