学园:教育科研
學園:教育科研
학완:교육과연
Academy
2012年
5期
116-117
,共2页
高一学生%学习生活%能力的培养%生物教学%高中阶段%学习态度%学习方法%言谈举止
高一學生%學習生活%能力的培養%生物教學%高中階段%學習態度%學習方法%言談舉止
고일학생%학습생활%능력적배양%생물교학%고중계단%학습태도%학습방법%언담거지
高一学生刚结束初中学习生活进入高中,其学习态度、学习方法还不能与高中阶段相适应。相当一部分学生还沉浸在对高中生活的好奇与新鲜感之中,其言谈举止仍稚气未脱,而且该阶段是这些学生身心发育转型的关键时期。尤其是来自农村的学生,被动学习的现象比较普遍,课堂上被动地接受知识,老师给多少,学生学多少,不能利用所学知识解决简单的实际问题。大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容,不能主动去学习,没养成良好的学习习惯,缺乏独立自主的学习能力。
高一學生剛結束初中學習生活進入高中,其學習態度、學習方法還不能與高中階段相適應。相噹一部分學生還沉浸在對高中生活的好奇與新鮮感之中,其言談舉止仍稚氣未脫,而且該階段是這些學生身心髮育轉型的關鍵時期。尤其是來自農村的學生,被動學習的現象比較普遍,課堂上被動地接受知識,老師給多少,學生學多少,不能利用所學知識解決簡單的實際問題。大多數學生頭腦裏隻是老師“灌輸”的內容,不能主動去學習,沒養成良好的學習習慣,缺乏獨立自主的學習能力。
고일학생강결속초중학습생활진입고중,기학습태도、학습방법환불능여고중계단상괄응。상당일부분학생환침침재대고중생활적호기여신선감지중,기언담거지잉치기미탈,이차해계단시저사학생신심발육전형적관건시기。우기시래자농촌적학생,피동학습적현상비교보편,과당상피동지접수지식,로사급다소,학생학다소,불능이용소학지식해결간단적실제문제。대다수학생두뇌리지시로사“관수”적내용,불능주동거학습,몰양성량호적학습습관,결핍독립자주적학습능력。