学园:教育科研
學園:教育科研
학완:교육과연
Academy
2012年
5期
112-112
,共1页
小学%低年级%语文%课堂教学%改革
小學%低年級%語文%課堂教學%改革
소학%저년급%어문%과당교학%개혁
传统的语文课堂教学是以教师为中心,整节课都要根据教师设计的内容和形式来进行。所有的教学内容都是教师按照教材设定好的,学生在课堂学习过程中没有独立思考的机会,没有消化吸收知识的时间。反复的练习占用了较多时间,这种教学方式禁锢了学生的思维,导致课堂教学效率低下。所以,小学语文课堂教学需要改革,培养学生的创新意识和创新能力,提高课堂教学效率。
傳統的語文課堂教學是以教師為中心,整節課都要根據教師設計的內容和形式來進行。所有的教學內容都是教師按照教材設定好的,學生在課堂學習過程中沒有獨立思攷的機會,沒有消化吸收知識的時間。反複的練習佔用瞭較多時間,這種教學方式禁錮瞭學生的思維,導緻課堂教學效率低下。所以,小學語文課堂教學需要改革,培養學生的創新意識和創新能力,提高課堂教學效率。
전통적어문과당교학시이교사위중심,정절과도요근거교사설계적내용화형식래진행。소유적교학내용도시교사안조교재설정호적,학생재과당학습과정중몰유독립사고적궤회,몰유소화흡수지식적시간。반복적연습점용료교다시간,저충교학방식금고료학생적사유,도치과당교학효솔저하。소이,소학어문과당교학수요개혁,배양학생적창신의식화창신능력,제고과당교학효솔。