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POLICY RESEARCH & EXPLORATION
2012年
4期
82-82
,共1页
特色教育%幼儿园%孩子成长%快乐成长%郑州%家园%社会需求%奠基时期
特色教育%幼兒園%孩子成長%快樂成長%鄭州%傢園%社會需求%奠基時期
특색교육%유인완%해자성장%쾌악성장%정주%가완%사회수구%전기시기
幼儿阶段是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成，这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿时期是智力开发的最佳期，是人格健全的关键期。郑州水工幼儿园以创建幼儿的开心园、家长的放心园、教师的幸福园、社会的和谐园为目标，引进丰富多彩的特色教育，
幼兒階段是一箇人髮展的奠基時期，許多重要能力、箇性品質在這箇時期形成，這箇階段是兒童身心髮展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習併穫得髮展的過渡時期。幼兒時期是智力開髮的最佳期，是人格健全的關鍵期。鄭州水工幼兒園以創建幼兒的開心園、傢長的放心園、教師的倖福園、社會的和諧園為目標，引進豐富多綵的特色教育，
유인계단시일개인발전적전기시기，허다중요능력、개성품질재저개시기형성，저개계단시인동신심발전종최초적불정형도기본정형，전이가이개시안사회수구래학습병획득발전적과도시기。유인시기시지력개발적최가기，시인격건전적관건기。정주수공유인완이창건유인적개심완、가장적방심완、교사적행복완、사회적화해완위목표，인진봉부다채적특색교육，
