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2012年
4期
56-56
,共1页
历史教学%比较法%历史唯物主义%日常生活%比较方法%历史思考%历史问题%有意识
歷史教學%比較法%歷史唯物主義%日常生活%比較方法%歷史思攷%歷史問題%有意識
역사교학%비교법%역사유물주의%일상생활%비교방법%역사사고%역사문제%유의식
比较法在日常生活中被广泛地运用于各个方面。至于引入历史教学中的比较方法，则是教师有意识地用历史唯物主义的观点，将历史上各种人物、事件、典章的是非、善恶、利弊、得失进行比较，让学生区别其间的异同，并掌握比较的方法，达到开阔学生的视野，培养学生的历史思考能力以及进一步观察历史、分析历史问题的能力。
比較法在日常生活中被廣汎地運用于各箇方麵。至于引入歷史教學中的比較方法，則是教師有意識地用歷史唯物主義的觀點，將歷史上各種人物、事件、典章的是非、善噁、利弊、得失進行比較，讓學生區彆其間的異同，併掌握比較的方法，達到開闊學生的視野，培養學生的歷史思攷能力以及進一步觀察歷史、分析歷史問題的能力。
비교법재일상생활중피엄범지운용우각개방면。지우인입역사교학중적비교방법，칙시교사유의식지용역사유물주의적관점，장역사상각충인물、사건、전장적시비、선악、리폐、득실진행비교，양학생구별기간적이동，병장악비교적방법，체도개활학생적시야，배양학생적역사사고능력이급진일보관찰역사、분석역사문제적능력。
