小学教学研究：理论版
小學教學研究：理論版
소학교학연구：이론판
Primary School Teaching Research
2012年
4期
66-66
,共1页
教学评价改革%教师%课程改革%课程实施%全面发展%学生
教學評價改革%教師%課程改革%課程實施%全麵髮展%學生
교학평개개혁%교사%과정개혁%과정실시%전면발전%학생
实践表明，改革的成败往往取决于实施的情况，而对实施过程的监控与评价是考查课程实施情况的一个重要环节。传统的教学评价内容片面，形式单调，方法单一。为了促进每一个学生的全面发展，我们必须遵循课程改革的基本理念，关注教学评价改革，
實踐錶明，改革的成敗往往取決于實施的情況，而對實施過程的鑑控與評價是攷查課程實施情況的一箇重要環節。傳統的教學評價內容片麵，形式單調，方法單一。為瞭促進每一箇學生的全麵髮展，我們必鬚遵循課程改革的基本理唸，關註教學評價改革，
실천표명，개혁적성패왕왕취결우실시적정황，이대실시과정적감공여평개시고사과정실시정황적일개중요배절。전통적교학평개내용편면，형식단조，방법단일。위료촉진매일개학생적전면발전，아문필수준순과정개혁적기본이념，관주교학평개개혁，
